注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

城阳区小学信息技术

教研qq群:68512588

 
 
 

日志

 
 

关于小学信息技术城阳区第三实验小学教研活动的通知  

2015-09-14 16:39:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

各街道教委办、局属直学校:

   小学信息技术常规教研活动,本周三在第三实验小学举行。请各位及时转发给参与人员,并做好相关准备.

主   持:  刘丽

地   点:  第三实验小学 微机室

时   间: 916日(本周三)下午1:50

活动组织: 袁彩燕

活动主题:开学第第二课

视频录制:  孙骋     

资料整理:  赵振兰   周佳凯   周光 

参加范围: 1小学信息技术教师

          2  20142015毕业信息技术新教师。本学期新参与信息技术学科教学的教师。

主   题:  

 一  开学第课  王 丽

 二  创客活动    

其他事项:            

 A、  各单位请记录没到教师原因 ,并在小学信息技术教育博客用评论形式说明“关于城阳区实验小学研活动的通知”记录。

 B、感谢评课的老师及时将评课资料发到博客“ 小学信息技术教研博客”。

 

                                         2015914

                                      城阳区教体局教研室小学组

关于小学信息技术城阳区第三实验小学教研活动的通知 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术

 

关于小学信息技术城阳区第三实验小学教研活动的通知 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术

 

关于小学信息技术城阳区第三实验小学教研活动的通知 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术

 


 

《装扮故乡的小屋》教学设计

【教学内容】

青岛版《小学信息技术》六年级上册第三课 《装扮故乡的小屋》

【教材简析】

本课内容是在学生已经对flash的几种工具有了基本了解的基础上进行学习。通过这节课中炊烟、绿树、太阳、白云几种景物的设计、制作,学生更加熟练地掌握住了椭圆、矩形、线条、铅笔等工具的属性和使用技巧。同时,几种景物的出现在美化了学生作品的同时让学生把机械的操作融入了热爱美、制作美的情感因素。

【教学目标】

1.学习flash中几个常用的绘图工具:线条工具、椭圆工具

2.铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具

3.练习自己绘制图。

【教学重、难点】

铅笔工具的使用和颜料桶的使用

【教具、学具】

多媒体课件、学生学习材料。

【教学过程】

一、创设情境,提出任务:  

1打字练习:现在请同学们打开打字软件,输入姓名。(开始打字)

打字过程中,提醒学生的打字常规:注意打字姿势,腰板挺直  眼睛平视

教师评价:(1)奖励普遍打字姿势正确、指法正确的小组(注重过程性评价)

(2)奖励前五的学生

2.导入新课:  

同学们,上节课我们通过绘制故乡的小屋,向真正的闪客迈进了一步,这节课,还要继续努力!请看老师的“故乡小屋”。  

请找出老师增加了哪些内容。  板书:太阳 白云 炊烟 树  

3.提出任务:  

这节课就请大家也来装扮自己的故乡小屋。 (板书课题)

二、分析任务,激励探究:  

想一想,太阳、白云、炊烟、树都是什么形状?可以使用什么工具来完成?  

学生思考、小组讨论  板书:椭圆、线条  

三、探究学习,完成任务,获得新知:  

1.打开上节课的文件:  

    根据以前学习的方式,尝试打开。      学生上机操作。  

    提问:你用了什么方法?谁有不同意见?      学生回答。  

2.绘制炊烟:  

    学生看书自主探究,教师巡视。  

提问:炊烟有没有边框颜色?怎么设置? (生回答)

如何画出越飘越浅的炊烟效果?  

小老师演示:(教师提醒:边演示边讲解操作步骤,声音要洪亮)下面的同学擦亮你们的眼睛,看看他和你们做的一样吗?

教师可简单解释alpha值的作用。 学生继续完成,小组互相协作。      教师评价。  

3.绘制小树:  

炊烟用了什么工具?那小树呢?大家能自己完成吗? 

 教师巡视,学生自主探究。  

    信息反馈:选中、组合。复制的方法。  

4.绘制太阳:  

    学生自主完成,教师巡视。  

提问:按住什么键可以画圆?学生回答。      

小组长检查前面的完成效果。  

5.绘制白云:  

    学生看书,回答问题:白云用到了什么工具?  

板书:铅笔、颜料桶  

动手试一试,绘制白云。      教师巡视。

先完成的同学可以探究铅笔模式的三种效果有什么不同。  

小老师操作演示

师表扬:你的表达清楚又完整,送小贴画。

    信息反馈:强调双击选中。  

    缩放工具的使用。(近大远小)  

6.保存。 师:大家装扮好你们的小屋了了吗?请保存一下。请组长检查评价,加小贴画,恭喜大家又向真正的闪客前进了一步。

四、拓展练习,评价展示:  

1.完成P23/练一练。咱们比一比看看哪组的同学最爱动脑筋,制作的“大海”最漂亮。  

2.还没有完成小屋装扮任务的同学先完成故乡的小屋。 

 3.展示自己的作品,小组互评、全班展示。

师表扬:协作良好 勇于探索的小组,奖励小贴画

五、归纳延展: 

 1. 师:同学们,你们在装扮小屋的过程中,有什么收获呢?请大家拿出自己的任务单,对自己今天的表现进行评价一下,并且想一想自己的收获。谁愿意来说一说?这节课我们学会了哪几种新的绘图工具?用来绘制了什么?

(学生各抒己见,畅谈收获)

布置作业:1.全部完成的同学可以考虑还能如何装扮故乡的小屋。  2.课后可以把本节课学习中的得意之处和需要注意的问题写在学习心得中。  

  板书设计:第三课,装扮故乡的小屋

炊烟         椭圆工具

绿树         椭圆、矩形工具

 太阳         椭圆工具、线条工具

 白云  铅笔工具、自由变形工具
  评论这张
 
阅读(87)| 评论(5)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017