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城阳区小学信息技术

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日志

 
 

2014年10月9下午(周四)上马中心小学小学信息技术教研活动  

2014-10-08 08:53:09|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各街道教委办、区直学校:

     小学信息技术常规教研活动,本周四在上马中心小学举行。请各位及时转发给参与人员,并做好相关准备.

  主   题:   新教师资源培训

                     开学第五课

主  持:  吕林涛    方建斌 赵振兰

地   点:  上马

时   间:  2014年10月9日  周四下午: 1:30

活动组织: 刘丽

视频录制:孙骋 江翀  梁欣   

资料整理: 赵振兰   周佳凯   周光 杨芹芹

 授课单位:上马中心小学

                    天泰城学校

 范   围:

1、实验小学、实验三小\城阳街道、流亭街道\上马街道、棘洪滩街道
             2 、2013、2014毕业信息技术新教师。本学期新参与信息技术学科教学的教师   

    3、部分名师工作室成员及相关人员:
                     实验小学:于龙 栾永丽             实验二小:吕林涛

          实验三小:袁彩燕                          北师大附校:赵振兰

          天 泰 城 :刘丽   宋志刚               夏    庄: 刘晓    黄强

          惜 福 镇: 邵云世 周光                  流   亭:孙伟勇  李军初  方建彬 张延亮

         城   阳: 袁正友  李增仁                上   马: 王宝欣 刘同军   

        棘洪 滩:刘德谊    张超  

其他事项:              

1、   各单位请记录没到教师原因 ,并在小学信息技术教育博客用评论形式说明“2014年10月9下午(周四)上马中心小学小学信息技术教研活动”记录。

2、    感谢 评课的老师及时将 评课资料发到博客  小学信息技术教研 博客地址:http://cy68512588.blog.163.com
     

 教研室小学组

2014/10/8







第四课  一闪一闪大眼睛

城阳区天泰城学校  孙骋

 

课型】新授课

教学模式任务驱动——自主学习——协作探究

教学目标

1.熟练掌握“设置眼睛”模块

2.掌握“延时等待”模块

教学重点

熟练掌握“设置眼睛”模块

教学难点

掌握“延时等待”模块

教学环境

网络教室、大屏幕投影

 

教学过程

 

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

 

 

 

复习巩固

引导示范

情景导入

游戏导入

 

找两名学生上台进行“眼睛游戏”。

教师口令:1.睁、闭!

2.一边唱歌,一边睁闭

跟随老师的口令做相应的动作。

 

 

 

 

回答问题

 

 

 

 

 

 

 

5分钟

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间

提出任务

自主探究

问题驱动

协作解决

一:“发音”模块的设置

 

1、我们以前都学过那些模块?我们今天可能会用到哪些呢?(那么现在就请同学们利用这些模块自己编辑一个程序让他发出123的声音,自己到仿真场地去试验一下。
2
、转播一个没用永远循环的学生的流程图,说说这样的流程图所达到的效果。刚才老师巡视发现,有同学是这样做的(转播一个利用了永远循环的同学的流程图),然后说说效果。

让学生比较,从而知道我们今天设置的程序必须要用到永远循环。4、现在就同学针对刚才同学们的表现给别人打打分。

9分钟

二、:“亮度检测”的设置

让学生比较,从而知道我们今天设置的程序必须要用到永远循环。正因为有了永远循环,才让智能宝宝连续地发出声音。
4
、现在就同学针对刚才同学们的表现给别人打打分。
观察一下分支,当符合设置的条件时,就执行是,否则就执行否。
5
、现在我们来编辑这样一个程序,让智能宝宝检测的亮度值小于200时,不断地发出123的声音。

我们大家一起到仿真场地去看看,首先我们要添加一个光源来模拟太阳光,当智能宝宝靠近太阳光时,就说明天在逐渐变亮。自己动手试一下吧。
7
、让同学评价一下自己的表现。

11分钟

三、

精确的亮度检测

我们刚才让智能宝宝在亮度值小于200的情况下,不断地发出声音,接下来我们想办法让智能宝宝对亮度的检测更加精确。我们让他在80-220之间发出123的声音,否则发出321的声音。
2
、在这里我们需要几个亮度检测?应该怎样设置呢?

学生上台汇报,简述流程图。自己进行设置吧,然后到仿真场地去试试。

四、

 

优化模块

为了让我们清楚地看到那个亮度段内发声,那个亮度段不发声,我们可以显示模块放到这个位置。并设置引用亮度变量一(老师操作)同学们自己动手来试试吧
2
 为了让我们的闹铃更加的生动,我们可以自己设置更加美妙的铃声,相信涛涛听了这么好听的音乐声是不会再睡懒觉了。

全部做完后,同学们再进行互评

巩固提高

练习熟练

 

优化模块

为了让我们清楚地看到那个亮度段内发声,那个亮度段不发声,我们可以显示模块放到这个位置。并设置引用亮度变量一(老师操作)同学们自己动手来试试吧
2
 为了让我们的闹铃更加的生动,我们可以自己设置更加美妙的铃声,相信涛涛听了这么好听的音乐声是不会再睡懒觉了。

全部做完后,同学们再进行互评

10分钟

交流方法

表彰奖励

自评小结

交流、自评、小结

1.组内展示发音,评选最佳组员

2.完成本节课自评

1、汇报经验;

2、做书16页“评一评”完成自评

5分钟

 

 



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