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城阳区小学信息技术

教研qq群:68512588

 
 
 

日志

 
 

2014年4月16(周三)上马桃园小学信息技术教研活动  

2014-04-14 10:47:40|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各街道教委办、区直学校:

     小学信息技术常规教研活动,本周三上马桃园小学举行。请各位及时转发给参与人员。

主题: 快乐生活

地点:上马桃园小学

时间:2014年4月16日(周三) 下午 1:30

        范围:

       1、全部小学信息教师参与单位:

           实验小学、实验二小、天泰城小学 、流亭、上马 、棘洪滩

       2、2012.2013毕业信息技术新教师

       3、在各单位支教小学信息技术学科的教师

       4、名师工作室及相关人员

        实验小学: 毛德欣 蔺丽丽                      实验二小: 于燕  周佳凯

        实验三小:孙一峰                                     北师大附校: 舒德荣

        天 泰 城 :  孙骋                                      夏  庄: 刘晓 黄强  

        惜 福 镇: 邵云世    周光                        上 马:  王宝欣  刘同军

        棘洪 滩: 刘德谊 张超                              流  亭:孙伟勇  张延亮 李军初

        城   阳: 袁正友  李增仁

        内容:1、常态课,2节

             2、微课、翻转课堂解读

             3、快乐课堂 

多彩的节日

执教人:王宝欣

2014年4月16(周三)上马桃园小学信息技术教研活动 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术
 
2014年4月16(周三)上马桃园小学信息技术教研活动 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术
 

小鸟乐园

执教人:王彩梅


 城阳区实验小学 信息技术   学科备课

第八课课时备课

班级

三年级

备课人

王彩梅

时间

2014.4.16

课题

小鸟乐园(多变的孙悟空)

教材分析

本节课主要复习了上节课学习的对图画进行选定、移动、复制、粘贴操作以及设置透明样式,在此基础上对图片进行翻转/旋转、拉伸/扭曲操作。

教学目标

1、  学会翻转/旋转图片

2、  学会拉伸/扭曲图片

教学重、难点

3、  学会翻转/旋转图片

4、  学会拉伸/扭曲图片

教学过程

设计意图

改进意见

一、引入

播放视频动画片《西游记》主题曲《猴哥》一分钟,并跟孩子们边看边唱。

师:在观看视频的时候要用心,因为我有个小问题要问一下大家。

师问:这一小段视频中,提到了孙悟空的哪些本领?

如:拔一根毫毛,吹出猴万个。

    眨一眨眼皮,能把鬼识破。

(给回答问题的小组★)

师问:孙悟空是如何变化出很多猴子来的?谁能上台表演一下呢?

 (给上台表演的小组★)

    师:孙悟空的本领大,其实我们的本领也很大。

    播放展示图片“孙悟空.bmp

2014年4月16(周三)上马桃园小学信息技术教研活动 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术

 在画图软件中,我们也可以用把一个孙悟空变成很多个,可以怎么办呢?

生答:复制、粘贴。

师:孩子们真棒!那悟空要打妖怪的时候,保持一个动作肯定不行,我们让他转个身,翻个跟头吧。

 

二、新授

1、  翻转/旋转

播放展示图片“孙悟空1.bmp

2014年4月16(周三)上马桃园小学信息技术教研活动 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术

看,孙悟空左右转身还会翻跟头了,你可以让你的孙悟空也有这么多变化吗?

任务1根据视频“孙悟空1.exe”学习图片的翻转/旋转。

师巡视指导。

指生回答步骤并板书:

选定(强调“透明样式”)→复制→粘贴→旋转和翻转

水平翻转、垂直翻转、按一定角度翻转

(给回答问题的小组★)

2、  拉伸/扭曲

刚才我们的孙悟空已经可以多角度变化了,但是妖怪也很厉害,怎么样让他的战斗力再提升一下呢?

指一学生与老师上台并排站,问:你们觉得我们两个谁的战斗力更强一些呢?

生答:老师的战斗力强。

因为老师看起来比较高大。

任务2你可以把你的孙悟空变得高大一些吗?或者变成矮小的猴宝宝吗?

根据视频“孙悟空2.exe”学习图片的拉伸/扭曲。

师巡视指导。

指生回答步骤并板书:

选定(强调“透明样式”)→复制→粘贴→拉伸和扭曲

调整水平和垂直的百分比。

(给回答问题的小组★)

问:水平和垂直的数值比100大,图片是变大的还是变小的呢?

100为保持原来的大小,小于100则缩小,大于100则放大。

 

播放展示图片“孙悟空2.bmp”。

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看,我的孙悟空有这么多种变化,你的也可以吗?

任务3:你可以让你的孙悟空扭一扭身子吗?

根据视频“孙悟空2.exe”继续学习图片的拉伸/扭曲。

师巡视指导。

指生回答步骤并板书:

选定(强调“透明样式”)→复制→粘贴→拉伸和扭曲

调整水平和垂直的百分比。

(给回答问题的小组★)

问:水平、垂直扭曲,正数、负数都是怎么倾斜的?

水平扭曲方向的倾斜度,0表示不倾斜,正数表示向右倾斜,负数表示向左倾斜。

垂直扭曲方向的倾斜度,0表示不倾斜,正数表示向上倾斜,负数表示向下倾斜。

连一连:

2014年4月16(周三)上马桃园小学信息技术教研活动 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术

3、  综合利用学过的工具完善你的图片。

 

4、  展示学生作品,点评并奖励★。

 

5、  总结表现优秀的小组和同学。

看见撒旦发挥术后撒后4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

通过孩子们熟悉的动画人物,进行这节课的引入,激发学生兴趣。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

对上节课学过的内容进行复习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

图片展示任务,直观形象

学生利用微课自主学习

学生回答,进一步学习和巩固操作步骤

 

 

 

 

 

 

 

 

学生利用微课自主学习

学生回答,进一步学习和巩固操作步骤

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

图片展示任务,直观形象

学生利用微课自主学习

学生回答,进一步学习和巩固操作步骤

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过连一连中的图片,理解拉伸和扭曲的效果

 

 

 

通过作品展示,既是个互相学习的过程,又可以增强审美,体验成功与分享

 

 

板书设计

1、旋转和翻转

选定(强调“透明样式”)→复制→粘贴→旋转和翻转

水平、垂直、按一定角度

2、拉伸和扭曲

选定(强调“透明样式”)→复制→粘贴→拉伸和扭曲

调整水平和垂直的百分比

调整水平和垂直的倾斜度

 

 
 

 1、各单位请记录没到教师原因 ,并在小学信息技术教育博客用评论形式说明“2014年4月16日(周三)上马桃园小学信息技术教研活动”。

   感谢 评课的老师及时将 评课资料发到博客
        小学信息技术教研 博客地址:http://cy68512588.blog.163.com

 

 活动组织: 张松梅

 本次活动资料备份整理:

                       文字图片:赵振兰 周佳凯  周光

视   频:孙骋 

教研室小学组

                                                     2014/4/1

上课图片

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