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城阳区小学信息技术

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日志

 
 

2014年2月26日(周三)仙家寨小学信息技术教研活动  

2014-02-24 16:35:49|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 一  2014年2月26日(周三)仙家寨小学信息技术教研活动

 

2014年2月26日(周三)仙家寨小学信息技术教研活动  

各街道教委办、区直学校:

     小学信息技术常规教研活动,本周三仙家寨小学举行,请各位及时转发给参与人员。

地点:流亭街道仙家寨小学

时间:2014年2月26日(周三) 下午 1:30

        范围:

       1、全部小学信息教师参与单位:

          城阳  流亭 上马 棘洪滩 天泰城小学 北师大附校

       2、2012.2013毕业信息技术新教师

       3、在各单位支教小学信息技术学科的教师

       4、名师工作室及相关人员

        实验小学: 栾永丽  蔺丽丽                          实验二小: 吕林涛   周佳凯

        实验三小:   孙一峰                                 北师大附校: 赵振兰

        天 泰 城 :   刘丽                                   夏  庄: 刘晓 黄强  

        惜 福 镇: 邵云世    周光                            上 马:  王宝欣  刘同军

        棘洪 滩: 刘德谊 张超                                 流  亭:孙伟勇  张延亮 李军初

        城   阳: 袁正友  李增仁

        内容:1、常态课,2节 

 1、各单位请记录没到教师原因 ,并在小学信息技术教育博客用评论形式说明“2014年2月26日(周三)仙家寨小学信息技术教研活动”。

   感谢 评课的老师及时将 评课资料发到博客
        小学信息技术教研 博客地址:http://cy68512588.blog.163.com

 活动组织:   李军初

 本次活动资料备份整理:

                      评    课:刘丽  袁正友

文字图片:赵振兰 周佳凯  周光

视   频:孙骋  江翀

教研室小学组

                                                     2014/2/24

 

 

多姿多彩的自我介绍(李军初) 

 

李军初老师教案

3课时

 

四年级

授课教师

李军初

 

多姿多彩的自我介绍

 

新授

教材简析

   本课是在学会打开、关闭并能建立保存一个新的多媒体报告的基础上,用修饰文字、插入艺术字、剪贴画等方法来美化、丰富多媒体报告的内容。

教 学 目 标

   

   

1、学会修饰幻灯片中的文字。

2、学会在幻灯片中插入剪贴画、艺术字。

   

   

1、培养学生的动手操作能力。

2、培养学生发现问题,解决问题的能力。

3、与他人合作的能力。

情感教育

   

1、培养学生良好的审美情趣。

教学重难点

学会在幻灯片中插入剪贴画。

学会在幻灯片中插入艺术字。

教学策略与方法

逐步引导,建构知识;小组合作;加强实践,熟练掌握。

教学媒体

计算机、课件

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

一、激趣导入

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、探究新知

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、巩固新知

 

 

 

 

四、小结

一、同学们我有一个小网友,她的名字叫丫丫,我想把她介绍给大家。请看(出示课件)这就是丫丫通过邮箱发给我的用幻灯片做的“自我介绍”。你从幻灯片中了解到丫丫的哪些信息啦?(生说)你想不想也把自己介绍给大家?(想)如何用幻灯片来介绍自己呢?这就是我们这节课要学习的用多媒体报告做一个------多姿多彩的自我介绍。

二、

1.我们的好朋友涛涛在用幻灯片制作自我介绍时遇到了困难,(出示课件)你可以帮助他吗?

板书:一、修饰文字

下面请同学们打开桌面上的涛涛的自我介绍,修饰里面的文字。

    Powerpoint2003word2003可是亲兄弟。你完全可以用在 word2003中学过的知识来修饰幻灯片中的文字。

    我请一位小老师上来把“涛涛”这两个字打扮一番。哪位同学上来。生操作演示(注意语言表达清晰)

2.同学们,涛涛要谢谢你们(出示课件),提出新问题:插入剪贴画。

板书:二、插入剪贴画

请同学们打开书本17页自学做一做:把剪贴画插进来。

找学生演示。

3.再请出涛涛,(出示课件)“同学们,你们真是太棒了,不过我还有个问题,在word2003中可以插入艺术字,那么powerpoint2003中有艺术字吗?(有)你能找到他吗?(能)好哪位同学来找一找,(生操作)他和你找到的一样吗?同学找的非常正确,请看书第18页在“涛涛”幻灯片中插入艺术字吧。

    4.同学们在修改艺术字时,你有什么新的发现吗?(黄色小方块、绿色小圆圈)

5.我们的老朋友聪聪根据我们这节课的学习内容也做了一个自我介绍(出示课件)她的幻灯片做的怎么样?(色彩搭配和谐、内容与图片想对应、布局合理)也就是说我们在做幻灯片时不仅要注意局部美,还要注意整体美。

6.根据我们刚才提出建议请你再把涛涛的自我介绍进一步完善,让它更美观,更精致。

7.展示作品:分组欣赏,推选优秀作品。

    1. 通过这节课的学习,你学会了什么?(生说)总结本课要点。

    2.相信通过本节课的学习,你一定会把自己的“自我介绍”做得更完美。

作业:请同学们把自己的“自我介绍”在课后完成,完成后用电子邮件发给丫丫(yaya@126.com),丫丫很期待认识你们。

 

 

学生欣赏课件

 

 

 

 

 

 

 

 

 

观察多媒体报告,提出制作多媒体报告的一些修饰方法

 

 

 

 

 

 

 

生操作演示

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生操作演示

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生操作实践

 

创设情境,激发学习兴趣。

 

引出课题

 

 

 

 

采用观察发现法让学生用已有的知识解决新的问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生的操作实践能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总结本课的重点巩固本课知识

 

课后反思

本节课创设了小网友“丫丫”通过邮箱给我发来用Powerpoint制作的“自我介绍”幻灯片这一情境来激发学生的学习兴趣,兴趣激起后,紧紧抓住学生跃跃欲试的激情来发现问题。在这节课中我继续采用学生从接触信息技术课开始就认识的涛涛和聪聪这两个人物来引领学生发现问题解决问题,使学生感到熟悉、亲切而自然。

在学生发现问题又提出解决问题的办法后,在第二环节中,我让孩子在实际操作中不断的发现问题。在解决问题的过程中又不断的去探索找到解决问题的新方法。如学生在插入剪贴画时,可以在绘图工具栏里完成,但有的同学就提出还有另一种办法:从菜单栏上找插入菜单也可以完成。再如学生在操作艺术字时,发现在操作艺术字时还有一个小方块,这个小方块的作用是让艺术字变形。这样既充分体现了学生在课堂学习中的主体地位,又培养了学生的团结合作意识,更好的培养学生自主学习自主创新的能力,也使这节课的教学目标得以实现。至此教学目标已经完成,但我并没有在此结束,而是在第二环节的后一部分展示一幅优秀作品,让学生对比评价,目的是向学生渗透一件好的作品既要体现局部美,又要体现整体美,增强学生的审美情趣。

    课的最后让学生通过说说自己的收获来进一步梳理巩固本节课所学知识。紧扣本课所学内容设置的作业“自我介绍”可以让学生在巩固所学知道的基础上充分发挥自己的想像力,让自己的才能得以施展与发挥。利用电子邮件发送作品与课前创设的情境首尾呼应,可以更好引导学生正确利用网络来帮助自己学习。

 

 孙一峰(文字大变身)

 

活动照片

2014年2月26日(周三)仙家寨小学信息技术教研活动 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术

 


2014年2月26日(周三)仙家寨小学信息技术教研活动 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术

 

2014年2月26日(周三)仙家寨小学信息技术教研活动 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术

孙老师介绍授课思路 2014年2月26日(周三)仙家寨小学信息技术教研活动 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术
 
李老师介绍授课思路
2014年2月26日(周三)仙家寨小学信息技术教研活动 - 城阳小学信息技术 - 城阳区小学信息技术
 

评课照片
 

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