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城阳区小学信息技术

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日志

 
 

2013年10月29日城阳区长城路小学教研活动  

2013-10-28 09:49:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013年10月29日城阳区长城路小学教研活动
地点:城阳区城阳街道长城路小学
时间:2013年10月29日(周二) 下午 1:20
范围:
       1、全部小学信息教师参与单位:
         城阳    夏庄   惜福镇    上马  棘洪滩
       
       2、2012.2013毕业信息技术新教师

       3、名师工作室相关人员 
        实验小学: 栾永利 王文娟
        实验二小: 吕林涛   周佳凯
        实验三小:    孙一峰
        北师大附校: 赵振兰  
        天 泰 城 :孙骋 
        夏  庄: 刘晓 黄强  
        惜福镇: 邵云世  周光
        上 马:  王宝欣  刘同军
        棘洪滩 :张超    
        流  亭:孙伟勇  张延亮 李军初
        
内容:1、常态课,2节
      2、ev3 培训
备注:备注:请记录没到教师原因
                   
                     2013年10月28日
教研课教案

《一闪一闪大眼睛》教学设计

长城路小学 李增仁

【教学内容】

青岛版《小学信息技术》五年级上册 第六课 《智能宝宝叫起床》

【教材简析】

掌握“设置眼睛”和“发音”模块的结合使用

【教学目标】

1、掌握“设置眼睛”和“发音”模块的结合使用

2、学会对亮度的检测判断

【教学重、难点】

学习重点:掌握“设置眼睛”和“发音”模块的结合使用

学习难点:学会对亮度的检测判断

【教具、学具】

多媒体课件

【教学过程】

谈话:同学们:俗话说“春乏秋困。”最近有没有人早上总是不愿意离开他那可爱的被窝,弄得起床后忙忙碌碌,生怕上学迟到。

现在呢老师想治一治大家的懒病呀,很简单,就让我们的智能朋友帮助大家按时叫你起床。

一、智能小闹钟

做一做:设定“智能小闹钟”

1.在显示模块中的显示信息中输入“Wake me up”,这样智能朋友在闹钟响起的时候还能显示相关信息。

2.在控制模块库中将永远循环模块连接到程序下面。

3.这可是最重要的一步。先将亮度检测模块连接到永远循环模块里面,可别放错了哟。

下面就要右击亮度检测模块,对它进行设置。请单击“条件判断”,就可以对亮度进行条件判断了。

4.“平均” “<

200”代表左右的亮度平均值小于200,即平均亮度比200亮度更亮的时候,条件判断成功,执行“是”一侧连接的模块;否则条件判断失败,执行“否”一侧连接的模块。

二、亮度的检测判断

检测方式:

      平均检测左右两个光敏,再取平均值

      左检测左侧光敏

      右检测右侧光敏

      偏差左亮度检测值与右亮度检测值的差值

 

5.当天亮时就发高音1和中音3

你看到LCD显示的信息了吗?听到了小闹钟不断发出叫你起床的声音了吗?

想一想:

为什么智能朋友能够不断地发出响声?

1.在显示信息中引入亮度变量,以便于我们可以从LCD中清楚的看到亮度的值。

2.给亮度变量一赋值,让它小于80

3.在第一个亮度检测不成立的一端,连接下一个亮度检测让它小于220

这样,当80<亮度值<220,就发出123的声音,当亮度值<80或者亮度值>220的时候,就发出321的声音。

师总结:你学会让机器人叫你起床了吗?对同学说你发现的窍门或感受

【教学反思】

对于学生来说有一定的理解难度,需要不断地分析、练习。

《让文字更漂亮》教学设计

田村小学 梁欣

【教学内容】

青岛版《小学信息技术》四年级上册 第七课 《让文字更漂亮》

【教学目标】

1、认识字号,学会改变文字的大小。

2、学会设置文字的字体和颜色。

2、并会应用格式工具栏对文字进一步修饰。

【教学重、难点】

重点:认识字号,学会改变字号,会设置字体和颜色。

难点:应用格式工具栏对文字做进一步修改。

【教具、学具】

课件、学案

【教学过程】

(一)导入新课:喜羊羊和灰太狼进行文章修饰的比赛,喜羊羊为了打败灰太狼,想和大家一起探究一下“让文字变漂亮”秘诀。

(二)讲授新课:

任务一:设置文字的大小

做一做将文章的标题设置的大一些

设置“喜羊羊”一文中标题“争创设计小明星”的字号为四号。

步骤:打开桌面上的word文档喜羊羊

 

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3

找一找:对比填空

将文章第一段文字分别用五号数和5磅数设置,看有什么变化。并依此填写下面的空格。

注:文字的大小在word里面有两种表示方法,一种是“号”,一种是“磅”。

号数用中文表示,号数越大,字越        

磅数用阿拉伯数字表示,磅数越大,字越        

练一练将标题中的“设计小明星”设置为二号字,文章内容设置为14

小组成员自我探究完成,小组长统计完成情况。

任务二:设置文字的字体

做一做:将大家好,我是喜羊羊。设置为楷体。

步骤:看书41页或教案,小组合作完成。看哪一小组的成员最先找到。请同学上台演示操作步骤。

 

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练一练:将文章的标题和内容设置为自己喜欢的字体

操作要求:结合课本,小组成员合作完成。注意字体的合理运用突出重点,最先完成的小组加分表扬。

任务三:改变文字的颜色

做一做:改变标题的颜色  步骤如下

 

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单击格式工具栏字体颜色按钮旁的下拉三角,选择合适的文字颜色。

 

2

 

注意:如果要选择更多的颜色,

可以单击下发的其他颜色按钮。

练一练:将文章的标题和内容更改为自己喜欢的颜色。

操作要求:结合老师的操作,看教案完成操作,注意文字颜色设置后,要清晰,重点内容突出显示。

任务四:对文字的进一步修饰

找一找:格式工具栏中还有很多按钮,都可以帮助我们改变文字样式。快来试一试,看谁发现的秘密多。

 

 

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成功就在前方

 


 

三、我的设计我做主

让我们预祝喜羊羊取得成功,每人送给他一句祝愿的话吧!

综合利用今天学习的内容,设计出独具个性的文字样式,注意要有情感!

四、小结

同学们,你学会设置文字格式了吗?今天收获一定不少吧?请你为自己打分吧。

 

评分项目

         

 

设置文字大小

 

 

 

设置文字字体

 

 

 

设置文字颜色

 

 

 

同学的评价

 

 

 

 

【教学反思】

    小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我本次教学实践,谈谈我的教学反思   
   
一、以喜羊羊和灰太狼动画人物引入,激发学生兴趣。  
  小学生对游戏和动画等特别感兴趣。根据这一特点,利用喜羊羊与灰太狼的比赛,让学生帮助喜羊羊打败灰太的情景,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。  
   二、直观教学,加深记忆。  
  在教学中可以充分利用计算机多媒体,采用形象、直观的教学方法,帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。  
  三、自主探究,不断创新。  
  四年级的学生已经有了一定的阅读和操作能力。能够自己探索一些工具及软件的使用方法,一般情况下采取提出问题 —— 探索问题 —— 解决问题 ” 的方法,让学生带着问题结合讲义自主探究和小组合作的方式完成,然  老师再加以引导,最后解决实际操作问题。

但是在本次讲课中也存在着不足之处需要改进,例如:让学生走上讲台体验小老师的乐趣,充分调动学生的积极性;更加注意课堂中学生的情感价值观的培养;让课堂评价发挥更佳的效果等等。

总之,要上好小学信息技术这门课程,需要在平常的教学过程中,处处留心,时时注意,正确使用易于学生接受的语言和教学方法,让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动,使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识,提高他们驾驭计算机的能力,为他们今后的发展打下坚实的基础。

 
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